Praktyka słuchania i powtarzania: 

– tak, jak się słyszy: intonacja, barwa głosek, różnica
(2) Odróżnianie głosek w recytowanych wierszykach
– powtarzanie tego, co się słyszy. 
(3) Zwrócić uwagę na: melodię, barwę, rytm, tempo,
(4) Ćwiczenie rozluźniające narządy mowy. 

Do nauki na etapie wstępnym używać będziemy też elementarza przeznaczonego dla dzieci w edukacji szkolnej w Indiach.

(रत्नमाला1)